小班语言量词歌教案（小班语言量词歌教学活动）

小班语言量词歌教学活动

【活动介绍】

在小班的语言学习中，量词是一项重要的语言元素。然而，对于小班幼儿来说，数量概念的理解和掌握仍然需要一个过程。通过音乐与舞蹈的方式，让幼儿更加轻松愉快地感受语言量词的意义和用法，从而增强语言敏感度，也有助于提高他们的听力和口语表达能力。接下来，我们来看一下如何用歌曲游戏的方式开展小班语言量词教学活动。

【活动目标】

1.能用口头语言量词描述物品数量

2.能按数量进行升级和降级

3.能感受到用不同量词描述数量时的语感差异

【活动步骤】

1.引入环节

老师用一两个实物让孩子猜猜数量。“老师手里有什么呢？有几个呢？”引导孩子用一定的语言量词描述物品的数量。“老师手里有一些什么呢？它们是三个，还是五个呢？”引导孩子利用升级和降级的量词来描述物品的数量。

2.讲解环节

老师放一首关于量词的歌曲。通过歌曲的演唱、动作编排和视觉效果等多方面设计，让孩子学习单元数量概念，将数量概念转化为语言量词，从而达到语言学习的目的。例如，用歌曲朗诵“one, two, three”、“many”等量词，让孩子学会区分数量大小的不同表达方式，学习用正确的语言量词描述数量。

3.游戏环节

利用游戏方式对孩子进行语言量词的巩固和强化。例如，“数一数彩球”、“找同伴和你一起数”等游戏，让孩子在游戏中练习语言量词的说法和使用方法，活化语言概念。

【教学提示】

1.设计教学活动前，要充分调查幼儿的语言水平和兴趣爱好，根据情况设计各种不同的游戏活动，保持环节的新颖性和趣味性。

2.教学现场要有足够的音响设备，掌握音响效果的调控，以达到较好的音响效果。同时，根据音乐的节奏和编排特点，设计适当的动作，激发孩子的动手能力和兴趣。

3.在教学中注意幼儿的表情和反馈，及时调整教学方法，让孩子乐在其中。此外，课后需要对学生进行答案和点评，加深宝宝的记忆和理解。

量词是幼儿语言学习中的一项重要概念，通过以上的活动和教学，帮助幼儿更好地理解量词的意义，增强听力和口语表达能力，以及提升敏感性和反应能力。相信这些歌曲活动一定能够成为你的教学宝藏，为你的教育工作增光添彩。